田忌赛马图片,田忌赛马

《田忌赛马》说课稿

讲解以上两句话，要充分突出孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点安排了田忌先输一场，使齐威王仍旧沉浸在胜利的喜悦之中，毫无失败的思想准备，就为田忌取得后两场的胜利奠定基础。 【第三句】 齐威王有点心慌了。

田忌赛马

1、由于齐王每个等级的马都比田忌的马强一些，所以比赛了几次，田忌都失败了。有一次，田忌又失败了，觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场，这时，田忌抬头一看， 人群中有个人，原来是自己的好朋友孙膑。

2、田忌赛马的意思是形容擅长拿自己的长处去和对手的短处比，从而取得胜利的道理。成语故事：孙武既死，后百余岁有孙膑，膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法，庞涓既事魏，得为惠王将军。

3、齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘密拜见，劝说齐国使者。齐国使者觉得此人是个奇人，就偷偷地把他载回齐国。齐国将军田忌非常赏识他，并且待如上宾。田忌经常与齐国众公子赛马，设重金du注。

4、田忌赛马的故事 公元前四世纪的中国，处在诸侯割据的状态，历史上称为“战国时期”在魏国作官的孙膑，因为受到同僚庞涓的迫害，被齐国使臣救出后到达齐国国都。

《田忌赛马》教案

1、这篇课文讲的是齐国的大将(田忌)和(齐威王)赛马，第一次比赛，田忌(输了)。孙膑观看了这场比赛，根据(齐威王的马比田忌的快不了多少)，帮助田忌用(调换出场顺序)的办法，取得了第二次的胜利。

2、在模拟比赛中，学生一定会出现矛盾和争执，那就是先出与后出的问题，齐王不愿先出，田忌先出必输。

3、田忌赛马教案 篇1 教学内容： 《田忌赛马》 教学目标： 通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力，《田忌赛马》课后选做题。

4、四年级语文上册《田忌赛马》教案 篇1 教学目标 学会本课8个生字，理解24个新词语的意思；能从课文中找出怀疑、约定、讽刺、轻蔑等词语的近义词。 能用胸有成竹转败为胜造句。

5、【 #教案# 导语】《田忌赛 马》这篇讲读课文是历史故事，讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场。孙膑观看了这次比赛，根据观察分析，帮助田忌调换马的出场顺序的方法，取得了第二次比赛的胜利。

6、以下是我为大家收集的部编教材《田忌赛马》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。 部编教材《田忌赛马》说课稿1 教材分析 本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

田忌赛马教案

田忌赛马教案 篇1 教学内容： 《田忌赛马》 教学目标： 通过学生自制道具，边演示边解说两次赛马的经过，加深对课文内容的理解，培养学生的动手能力和口头表达能力，《田忌赛马》课后选做题。

田忌赛马教案 篇1 【教学目标】 读懂课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。 正确、流利、有感情地朗读课文。 学习作者按一定顺序写作的表达方法。

以《田忌赛马》的故事提出问题，再一次吸引学生的注意力。(师口述故事梗概)问：田忌为什么会输呢？(因为齐王每个等级的马都比田忌的强一些)又让学生观察：田忌的上等马优于齐王的中等马，中等马优于齐王的下等马。

教材简析：《田忌赛马》是篇情节生动、人物鲜明、思维较强、饶有趣味的历史故事。

四年级语文上册《田忌赛马》教案 篇1 教学目标 学会本课8个生字，理解24个新词语的意思；能从课文中找出怀疑、约定、讽刺、轻蔑等词语的近义词。 能用胸有成竹转败为胜造句。

【 #教案# 导语】《田忌赛 马》这篇讲读课文是历史故事，讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场。孙膑观看了这次比赛，根据观察分析，帮助田忌调换马的出场顺序的方法，取得了第二次比赛的胜利。

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