语文读后感,语文主题丛书读后感6篇

《语文》读后感550字

初中三年的六册《语文》此时正静静地卧在书案的一角，我忍不住翻阅它们，一页一页，一行一行。这三年的时光竟是在这些纤弱的铅字陪伴下度过的，稚嫩的笔迹与粗略的勾勒也在不经意间成了一道风景。

语文主题丛书读后感6篇

1、语文主题丛书读后感篇一 春秋时代，晋国有个大臣屠岸贾，本是晋灵公的宠臣，灵公被赵家的人刺杀后，景公即位，升他为大司寇。他要灭了赵氏。赵朔忙把怀孕的妻子庄姬公主送入宫中。

2、《语文主题丛书》读后感1 寒假里，我的小伙伴们都和爸爸妈妈外出游玩了。我可不一样，我在家里以《语文主题丛书》为伴，感受与《语文主题丛书》为伴的欢乐。

3、语文主题丛书读后感1 来的机器人，给老师的毕业赠言，古人不远，我最喜欢的小学会生存 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。学会生存 点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。

4、主题丛书保障了学生有书可读，课内阅读主题丛书，保障了学生的阅读量也保障了教师对学生阅读的指导。 (二)“语文主题学习”对我们的借鉴意义。 我们的语文课堂是不是该变一变了。

5、背影 读后感 《背影》是一篇描写亲情的文章。我觉得这篇文章写得很出色。虽然它的文字不是太多，但是内容十分丰富。由于大部分的字很浅易，而且句子通顺，因此读者很快能领悟内容。

6、《祖国行》--读后感：最近老师让我们看了许多书，其中最让我感兴趣的是《祖国行》这本书。这本书让我印象最深的一篇是“中国人俱乐部”这篇文章让我看到了真正的中国人，他让我知道中国人的伟大。

《瞧!这样的语文有意思》读后感

这本书的作者蒋军晶是一位语文老师，特级教师，书里展示的语文教学场情很生动，深深地吸引了我。学习语文主要是去体验原来语文不是只有这一段讲什么？中心思想是什么？学习语文主要是去体验，提出好的问让学生自发去寻找答案。

他努力把语文教出味道来，让语文变得有意思。他毫不避讳地提出了当代小学语文教育的种种问题，这不是在批判，他想解决，并且正在解决。正如他所说，那些习惯唱高调与赞歌的人，却是原地踏步，裹足不前的。

读后感的作文400字 篇1现在太多的孩子都认为自己不幸，可直到我读了伍美珍姐姐的《生命流泪的样子》后，这种不幸我只能在便利贴女孩盛心怡的身上找到了。本来乖巧、懂事的女孩盛欣怡，有一个美满幸福的家庭。

四年级语文课文读后感

四年级语文课文读后感 篇1 读完和《时间赛跑》这篇课文，我思考了很久，觉得人的确永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，虽然那几步很小很小，作用却很大很大。

四年级课文读后感1 天命之意，谁也不能违抗，也许人的一生之中会有不少的不如意以及磕磕绊绊，但只要看见自己那颗向往光明，向往美好的心灵，就能化不如意为动力，前进在生活的道路上。

四年级课文《生命生命》读后感篇1 前几天，我们学了一篇课文——《生命生命》。这篇课文讲述的是作家杏林子通过飞蛾在手中拼命挣扎、墙缝中的小瓜苗、用听诊器听自己的心跳这三个事例，感悟到生命意义的故事。

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