1、亦译作“民族音乐学”。属于音乐学的一个门类,与民族学、民俗学的关系密切。原称比较音乐学,又称乐人类学,但其内涵及着重点则略有不同。
参考杜亚雄先生的《民族音乐学现存的问题及出路》一文,此文共提出了三个问题。学科的研究对象及范围;研究的目的;学科的哲学理论基础。研究的目的一定程度决定了研究对象及范围。
因此,民族音乐学家可以研究任何东西,从民俗音乐到大众传播的流行音乐,再到与精英阶层相关的音乐实践。
民族音乐学侧重研究各个民族传统习俗中的音乐,例如:各部族的非欧洲音乐研究、欧洲民俗音乐研究、东方高等文化的音乐研究以及音乐人物研究等。
在中国,民族民间音乐研究主要是针对非艺术创作类音乐的研究。由于当时建立学科的时候,我们还出在特殊的历史时期,并没有特别强调,或者是不敢强调民族民间音乐研究与民族音乐学之间的关系。
[1] 音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。
民族音乐学是音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐理论的学科。研究问题 民族音乐学家研究世界各地的广泛主题和音乐实践。它有时被描述为研究非西方音乐或“世界音乐”,而不是研究西欧古典音乐的音乐学。
音乐学主要研究音乐学、音乐史、音乐行为、音乐教育等方面的基本知识和技能,涉及声乐、器乐、民乐、作曲、作词、乐理等多个方面,进行音乐表演、器乐演奏、编曲作曲、作词等。
从音乐学科上看,民族音乐主要指中国传统音乐,民族音乐是产自于民间,流传在民间的,表现民间生活、生产的歌曲或乐曲,也包括中国历史传下来的各类古代音乐。主要包括民歌、器乐音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间歌舞和古代音乐等。
若以流行层面的不同为标准,中国传统音乐可包括民间音乐、宫廷音乐、文人音乐和*音乐四个部分,其中民间音乐又可分为民间歌曲、民间说唱、民间戏曲和民间器乐等。
1、(一)民族音乐可以净化心灵,陶冶情操。音乐是世界上最美好的东西,它是人们的感情的凝聚,可以直接作用于人的灵魂,有着其他任何一门艺术所无法比拟的特殊魅力。
2、声乐学习有助于传承和发扬民族文化:民族民间音乐是民族文化的重要组成部分,具有独特的艺术魅力和文化价值。通过学习声乐,可以更好地了解和传承民族文化,推动民族文化的发扬光大。
3、传承。民族音乐学的动机是一种传承。因为我们国家从古至今有着非常丰富的音乐文化,这些音乐文化需要传承,传承音乐文化,就是我民族音乐学的动机。
4、民族音乐具有修身养性之功用,有助于人人类解决自己与自己的关系(精神)。 民族音乐作为一个民族各种信念和价值观的载体,它的兴旺有助于全国人民的自信心与爱国情怀的增强。
从音乐学科上看,民族音乐主要指中国传统音乐,民族音乐是产自于民间,流传在民间的,表现民间生活、生产的歌曲或乐曲,也包括中国历史传下来的各类古代音乐。主要包括民歌、器乐音乐、说唱音乐、戏曲音乐、民间歌舞和古代音乐等。
我们通过音乐来抒发我们的情感,使我们的很多情绪得到释放。民族音乐学:是 音乐学下属的一门研究世界诸民族传统音乐及其发展类型的理论学科。田野考察是其获得研究材料来源的基本方式。前身是欧洲比较音乐学。
民族音乐学是音乐学传统学科分类中间的一个。西方大概是在19世纪末,20世纪初开始,把民族音乐学作为音乐学总学科中的一个分类,旨在针对非艺术创作类的,特别是非西方主流的音乐现象的研究。
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