建构区中班教案,中班建构区域活动方案
建构区中班教案,中班建构区域活动方案
把做好的小汽车用小剪刀把它剪下来，送到我们的大马路上，小汽车可以安全上路啦，可以为更多的人提供更多的方便。
进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
建构区中班教案1 目标：学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。
幼儿园中班区域活动方案1 美工区 区角材料： 在美工区活动中，幼儿的兴趣往往来自于材料，幼儿的各项发展更依赖于对材料的操作。所以要尽可能多的准备材料。
中班计划区域活动方案1 活动目标： 幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。 幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。
中班亲子建构活动方案1 活动目标：进一步感知桥的基本结构，会运用桥式、排列、穿越等建构方法创造性地表现桥的外形特征。能较自主地选择适合的积木和辅助材料进行建构。乐意动脑筋建构，有初步的合作意识。
活动地点：社区花园 活动目标：通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象，进一步让幼儿了解春天季节特征。2初步培养观察及对大自然的兴趣。丰富词语：春天、暖和、发芽。活动准备：活动前向宝宝们交代外出活动观察要求。
能建构长城上面烽火台和其他建筑物。能运用磊高、平铺、镶嵌等技能建构。加强培养幼儿小组共同建构的分工、合作能力。活动准备：经验准备：建构前让幼儿了解烽火台的结构。物质准备：积木、积塑等。
小班建构区活动教案 篇1 设计意图： 自从我班开始实施了“在结构游戏中培养幼儿的兴趣”课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。
——鼓励幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。 中班教案 篇5 【教材简解】 色子是我们生活中常见的物品，经常也会作为操作材料运用于数学游戏及集体活动中去。
教师讲解比赛方法：3组火炬传递手在起点，听到信号开始进行传递比赛，第一位火炬手将火炬传递给第二位火炬手并跟滑，以此类推，到达北京的队伍，将手中火炬插在“北京烽火台”上。 教师根据时间确定游戏比赛次数。
因本班幼儿年龄小，喜欢荡秋千，又有一些不敢去尝试，于是我设计了这节课，让孩子们先学会这首儿歌，再试着荡秋千。活动目标 学习儿歌《荡秋千》。复习已经学过的歌曲。认识汉字“秋千”、“像”。
幼儿园中班《荡秋千》教案 篇1 活动目标 学习儿歌《荡秋千》。 复习已经学过的歌曲。 认识汉字“秋千”、“像”。 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
．幼儿制作秋千过程中，秋千中两根绳子的长短要一致，否则造成秋千摆动不平衡。2．秋千上的.橡皮泥要固定好，免得摆动时橡皮泥掉下来。拓展思路 科学童话剧――荡秋千。推一个长的空秋千：小鸟推、小猴推、大象推。
在歌词中我们感受到了荡秋千，让我们在曲调中感受荡秋千，同学们轻声唱旋律。1会唱的同学请站起来一起演唱。
荡秋千音乐教案 篇1 教学目标： 学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情地演唱歌曲，表现这充满朝气，欢乐的童心世界。 通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。
《荡秋千》大班教案1 活动目标：了解荡秋千的注意事项。会正确荡秋千，有一定的自我保护能力。乐于参加体育活动。培养幼儿的尝试 精神。能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
