关尹子教射关尹子教射的故事
关尹子教射关尹子教射的故事
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1、关尹子是*的箭术教师。列子跟他学射箭。有一次，列子接连几箭都射中了靶心。他高兴地跑去问关尹子：“老师，我可以算学会射箭了吧？”关尹子反问他：“你自己知道了能射中靶心的道理吗？”列子说：“那我可不知道。
2、关尹子教射翻译列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：“我学的差不多了吧”。关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道”。
3、译文：列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：“我学的差不多了吧”。关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道”。关尹子说：“不知道不能算是学会了”。
4、关尹子教射》教案教材说明本课讲的是关尹子教列子学射箭的故事。这个故事告诉人们，要学好一种本领，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循其中的道理。课文内容按时间先后，可分为两部分。
关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”译文：列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：“我学得差不多了吧”。
关尹子教射选自《列子说符》，原文结尾处还有一句：“非独射也，为国与身皆如之。”(不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。
关尹子教射选自《列子·说符》，原文结尾处还有一句：“非独射也，为国与身皆如之。”(不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。)原文（作者：列子）选自《列子·说符》列子学射，中矣。请于关尹子。
原文：列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。
1、关尹子教射选自《列子·说符》，原文结尾处还有一句：“非独射也，为国与身皆如之。”(不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。)原文（作者：列子）选自《列子·说符》列子学射，中矣。请于关尹子。
2、”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”今译列子学习射箭，射中了靶子，去请教关尹子。关尹子说：“你知道你能射中靶子的原因吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“那还不行。”列子回去再练习。
3、关尹子教射翻译列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：“我学的差不多了吧”。关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道”。
4、关尹子说：“可以了。你要牢牢记住，千万别忘记它。不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。
5、原文：列子学射，中矣，请于关尹子。尹于曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又报以关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰；“知之矣。
1、列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。
2、”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身皆如也。”译文列子学习射箭，射中靶后，去请教关尹子。关尹子说：“你知道你射中靶的原因吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“那还不行。
3、关尹子教射翻译列子跟关尹子学习射箭，有一次，列子射中了靶心。去请教关尹子，说：“我学的差不多了吧”。关尹子说：“你知道你能射中靶心的原因吗？”列子回答说：“不知道”。
1、关尹子教射是一个历史典故，寓言故事，选自《列子·说符》。这则寓言告诉人们，学习也好，做事也好，不仅要知其然，而且要知其所以然。知其所以然，才算掌握了规律，只有这样精益求精地学习、工作，才能把事情办好。
2、独：只是。启示：这则寓言告诉人们，学习也好，做事也毕哗好，不仅要知其然，而且要知其所以然。语言简洁，寥寥几笔就刻画出了关尹子这位严师的形象，同时从侧面显示了列子的勤学。也说出了列子的刻苦。
3、《关尹子教射》告诉我们学习要知其然，更要知其所以然。只有掌握了事物的根本规律，并且遵循这种规律，精益求精地学习，这样才能把事情办好。《关尹子教射》出自《列子·说符》。《关尹子教射》原文列子学射，中矣。
4、第四步，交流从关尹子教射这件事中悟出的道理。独立借助注释读懂句子意思，是学生学习的难点，也是小学生学习文言文的重要方法。
5、关尹子说：“现在可以了。掌握住之所以能射中的规律，严格要求自己，就能每发必中。不但是射箭，治理国家以及自我修养，都要像这个样子。所以圣人不关心结果，而注重清楚的了解整个过程。
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