既什么也什么什么既什么也什么造句

今天阿莫来给大家分享一些关于既什么也什么什么既什么也什么造句方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、我们做为学生，既要努力学习，也要尊师敬长。我们要想取得好的学习成绩，既要有端正的学习态度，也要有持之以恒坚持不懈的刻苦精神。每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。

2、暑假到来，我的心情是既放松也开心，假期生活丰富又有趣。太阳花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵。父亲对我的伤，既包含了痛，也包含了爱。对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。

3、．美女多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。2．她既学习好，也热爱劳动。3．她既喜欢数学，也喜欢语文。4．她既爱画画，也爱写字。5．老师既要辅导学生学习，也要认真备好课。

4、我既不喜欢写太多作业，也不喜欢太闲着。我既喜欢吃葡萄，也喜欢芒果，更喜欢吃香蕉。这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。大家在一起工作，应该互相理解支持，既要强调一致性，也要求同存异。

5、他既喜欢语文兴趣小组也喜欢数学兴趣小组。妈妈做的饭菜既香也很好吃。要想学习成绩好，我们既要有认真学习的态度也要有坚持不懈的努力。下雨了，可我既没有带雨伞也没有带雨披。

6、”下面为您提供关于【什么既也什么造句子】内容，供您参考。对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

“既……又……,既……也……”的区别是什么?

“既……也……”表示两个关系当中有一定的先后的顺序。“既……又……”表示前后两个是一个并列的关系的。

例如：既会唱歌，也会跳舞。=既会跳舞，也会唱歌。=既会唱歌，又会跳舞。=既会跳舞，又会唱歌。关联词只代表前后两句的关系，本身没有具体实际意思，因此同样是并列关系的关联词，代表的意思是一样的。

字形不同“即”右从“耳刀”，“既”右从“无”。字音不同“即”读jí，“既”读jì。字义不同1）“即”有多个义项：①作副词，就，便。表示动作发生之快或时间之早。

“既···又···”是并列关联词，表示并列关系。比如：妈妈做的菜既美味又美观。并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。

用既也更造句

用既也更造句，例句如下：参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。我们的语文老师既严格，也亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。他既大方也稳重，更成熟。

母亲的爱既温暖的，也伟大，更无私。你既不听从我们的意见，也不自我反省，更不要谈什么成功了。天气既不晴朗，也没有微风，更不用说什么春游远足了。这件事既有条理，又条件充分，更加令人期待不已。

我既喜欢吃葡萄，也喜欢芒果，更喜欢吃香蕉。你既打了也骂了，更何况人家没还手，这事就算过去了。云朵既不像小狗也不像小猫，更不像小兔。对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。

既什么也什么造句子

1、——1．美女多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。2．她既学习好，也热爱劳动。3．她既喜欢数学，也喜欢语文。4．她既爱画画，也爱写字。5．老师既要辅导学生学习，也要认真备好课。

2、·你既然一定要去，我也不便阻拦。·她多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。·既要工作，也要休息，劳逸结合嘛！·你既有猜疑之心，我也就百口莫辩了。·既要努力学习，也要顾惜自己的身体。

3、我既不喜欢写太多作业，也不喜欢太闲着。我既喜欢吃葡萄，也喜欢芒果，更喜欢吃香蕉。这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。大家在一起工作，应该互相理解支持，既要强调一致性，也要求同存异。

4、既然大家都决定了，我也没什么好说的了。1我既听同学的意见，也听家长的意见。1事情既已如此，也只有孤注一掷，全力拚拚看了。1制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

5、造句：所谓“文武双全“，就是(既)能文(也)能武。古人有云：文能提笔安天下，武能上马定乾坤。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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