什么时候用得得的用法是什么呢

今天阿莫来给大家分享一些关于什么时候用得得的用法是什么呢 方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、用在定语的后面。定语和中心词之间是一般的修饰关系。用来构成没有中心词的“的”字结构。这个用法限于过去的事情。用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道～。

2、用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间：如听得津津有味、穿得很干净。用在单音节动词的后面，表示可能：如修得好、拿得动。地：用在动词、形容词及相关短语的后面：如吃惊地望着、疲倦地闭上了眼睛。

3、的：一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。

4、个“的、地、得”分别的用法是：“的”是表示人和事物名称的词，一般用在名词前；“地”是表示动作行为的词，一般用在动词前面；“得”是助词，一般用在动词后面。“的”用法结构一般为：修饰的词语+的+名词。

的、地、得在什么时候用?

的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。

动词+“得”+形容词。“地”+动词。“的”+名词。“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水”。“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。

的：助词，用在句末，表示肯定的语气，常用在介宾词组，表达一种描述後的结果，通常用在名词、形容词後，如：我的手表，勤劳的人们，聪明的孩子。

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。如：迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。

“的”“地”“得”三个字分别在什么情况下使用?

1、的，地，得三个的用法为：名词前面“白勺”“的”，动词前面“土也”“地”，形容动后“双人”“得”。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。

2、动词+“得”+形容词。“地”+动词。“的”+名词。“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水”。“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。

3、地：结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语，常用在动宾词组，也是一种描述的後果，通常用在名词、动词、形容词後，如：慢慢地走，紧张地工作，认真地学习。

4、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

“的”、“地”、“得”分别在什么时候使用?

“得”：用在谓语后面。前面多是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的是形容事物状态的词，用来补充说明“得”前面的动作怎么样。结构形式：动词（形容词）+得+副词。

“的”“得”“地”用法如下：的，用于定语后面，比如，漂亮的书包。这里，中心词是书包，漂亮是修饰中心词书包的定语。地，用于状语后面，比如飞快地跑。

动词+“得”+形容词。“地”+动词。“的”+名词。“的”后面跟的都是名词，如“我的太阳，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水”。“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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