我的偶像初一作文(跑马拉松的张老师)
我的偶像初一作文(跑马拉松的张老师)
1、七年级作文关于《 我的偶像 》1 每个人都有偶像，可能是古代人物，可能是现代名人，但我的偶像，莫过于是我的表姐。 她朴实无华，不爱表达，但却能一个人活得有价值。每当我去表姐家里时，她总是能给我“亲姐姐”般的感受。 她正上初二，是位品学兼优的好学生。
1、在喝水的时候一定要注意，因为跑步的时候人的呼吸是非常快的，在喝水进行吞咽的动作也是需要时间的，如果和呼吸产生冲突的话，那么你就很容易会被呛到，所以在跑马拉松喝水的时候，一定要注意这个情况。
2、正好那一年老家举办蓬莱马拉松，她没有上路训练过，直接报名参加了2018年9月16日举办的这场比赛，跑的是半程马拉松，最终以1小时53分的成绩完赛。
3、去沙滩上啦，嘎啦嘎啦乡旮旯天嘎拉的沙子里水里边。泰山国际马拉松，绕山跑上下颠前赴后继健身圈。
1、穿新鞋子去跑马，真的会磨出水泡。在马拉松现场排队上厕所，真的很壮观。不知道有多少人曾在马拉松起跑线排队上过厕所的？有排过队的人应该都清楚，每一个移动厕所前都会有一条条长龙，真的很壮观，要上个洗手间一般都要等个20分钟甚至半小时。
2、跑太多将会带来过度训练，其中包括了疲劳，骨折，以及最重要的是：使你失去跑步的乐趣。如果你出现了这些征侯，你该休息几天，再进行跑步的训练。 TRUTH #8：退步能让您更进一步 建立休息日并不能完全保护你的肌肉不受伤，许多成功的马拉松训练日志排入了休息周。 不过，这并不是指你要休息一周。
3、杰夫·加洛韦建议初学者以半跑半走的形式开始，他说：“选择简单的半跑半走形式，人体可以慢慢适应长距离的跑步。开始的时候*缩短里程，你可以在马拉松开始的两到三周之前慢慢达到比赛的里程。
4、这应该是因为跑马拉松时，和自己相处的时间很长的缘故。跑者感悟：马拉松是一个更重过程的事情，只有你重视每次刻苦扎实地训练，日积月累，你才能变得更加成熟强大。在比赛的时候才能游刃有余，有所突破。
1、马拉松和骑行是被普遍认为具有挑战性的运动，需要参与者具备相当的体力和毅力。 选择这些运动的人通常会在日常生活中投入大量时间进行训练，这反映出他们具有高度的自律性。 以陈意涵为例，她通过参与多次马拉松展现了非凡的耐力，这是长期坚持和努力的结果。
2、都是高度自律，热爱生活的人。马拉松和骑行，一听就是比较高大上的运动，而且一般人如果没有相当够的体力和锻炼是没有办法完成的。基于这个原因，就可以想到，他们平日里一定花很多时间来进行锻炼，自然而然的自律习惯就养成了。
3、一个人骑车可以骑得更快，一群人骑车可以骑得更远！ 骑行虐我千百遍，我爱骑行如初恋。 每天骑行十公里鼓励自己的文案【篇二】 2我骑行，我快乐。 2有些事，适合一个人做；有些路，适合一个人。 2我们翻越的，只是心中的那座山。 2世界那么大，骑车去看看。
4、马拉松从来都不是游戏，没有长期的锻炼跑量的支撑不要随意尝试。哪怕是经验丰富的跑马者，在每一次比赛来临时，也会提前进行科学系统的训练。我是属于慢跑型，不太追求速度，平时也都是舒适跑。
1、我最难忘的朋友作文400字 我有一个好朋友，她的名字叫明丽娜。她是一个美丽又开朗的女孩，我们四年级时在补习班相识。她主动要求和我坐在一起，我们很快成为了好朋友。我们一起上课、玩耍，分享彼此的小秘密。暑假结束后，她全家搬到了新疆，我们再也没见过面。
2、在我的记忆里，有许多人让我难忘，但我最难忘的人是她——我的廖老师。我的成绩一直不是很突出，分数总是在90到95分之间徘徊，每次总是因为一些小马虎而失分，特别是语文和数学。有一次快接近模拟考试了，我一直紧张兮兮的，对自己已经达到了绝望的程度了。
3、那个难忘的人中考作文1 记忆中的她矮矮的个子，椭圆形的头上长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副大眼镜。平凡的外表却正述说着她那不平凡的品德。就是这样一件小事，却永远铭刻在了我的内心深处。 记得那还是我在一年级时发生的事。一个阳光灿烂的早晨，我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。
写人的外貌作文400字1：我的老师 我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你，发出夹着慈爱的寒光。
描写人物外貌的作文400字1 朱老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。初看好像没有什么特别，可你仔细一瞧啊，嘿，朱老师的眼睛会说话！语文课上，我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮，手痒了，不知不觉地伸过手去，想要摸一摸。
我的老师外貌特征描写，写作思路：开头简述时间地点人物，随后直奔主题介绍老师的外貌特征，注意运用细节描写，显得文章真实可信。结尾部分加上自己的感悟。下面分享3篇我的老师外貌特征描写作文，供您参考。 老师的外貌作文 篇1 我的舞蹈老师姓罗，我们叫她罗老师。
