正面教育和纪律约束相结合的原则(疏导性原则)

正面教育和纪律约束相结合的原则

坚持正面教育原则，以科学的理论、客观的事实、先进的榜样和表扬鼓励为主的 *** ，教育和引导学生。（2）坚持摆事实，讲道理，以理服人，启发自觉。在进行说理教育时，做到事要实、理要真，情理交融。

简述疏导原则的含义及贯彻要求

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻要求：（1）、讲明道理，疏导思想；（2）、因势利导，循循善诱；（3）、以表扬激励为主，坚持正面教育。

疏导原则也称循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

要贯彻疏导原则，需要遵循以下几个要求：善于倾听：疏导的之一步是倾听对方的感受和需求。要有耐心地聆听对方的言辞和情绪，理解和接纳对方的立场和观点，不轻易打断或争辩。

贯彻疏导性原则，应该要遵循以下三个要求：讲明道理，疏通思想。针对学生出现的缺点，毛病和行为上的过失与错误，教师要注重摆事实，讲道理，启发学生对自己的缺点等做出正确的认识。因势利导，循循善诱。

贯彻疏导原则的基本要求是：讲明道理、疏导思想、因势利导、循循善诱。以表扬激励为主，坚持正面教育。贯彻导向性原则的基本要求是：坚定正确的政治方向、德育目标必须符合新时期的方针。

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则的基本要求

1、讲明道理，疏导思想。因势利导，循循善诱。以表扬激励为主，坚持正面教育。

2、德育过程中贯彻疏导原则的基本要求 ①讲明道理、疏通思想。对青少年进行德育，要注重摆事实、讲道理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。

3、贯彻疏导性原则的基本要求如下： 遵守法律法规和道德规范：疏导性原则首先要求个体或组织遵守法律法规和道德规范。合法合规的行为是任何管理和决策的基础，疏导性原则强调不应通过不当手段来达到目的。

4、简述贯彻疏导原则的基本要求：讲明道理，疏导思想。因势利导，循循善诱。以表扬激励为主，坚持正面教育。疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点、克服缺点。

什么原则是指进行德育要循循善诱

疏导原则。疏导原则也就是循循善诱原则，是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主，发扬优点，克服缺点。善于对学生实施劝导与诱导、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性。

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导原则也称循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导性原则，又叫循循善诱原则，是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

疏导性原则。疏导性原则是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。贯彻疏导原则的基本要求是：（1）讲明道理，疏导思想；（2）因势利导，循循善诱；（3）以表扬激励为主，坚持正面教育。

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