立定跳远教学设计小学 立定跳远 教学反思

今天阿莫来给大家分享一些关于立定跳远教学设计小学 立定跳远 教学反思方面的知识吧，希望大家会喜欢哦

1、小学《立定跳远》教学反思10月9号迎来了我的师父，体育组芦老师的新学期引领课，水平一二年级《立定跳远》。一场秋雨把这堂本应该在室外进行的体育课转移到体育馆进行。

2、教学反思：在立定跳远的教学中，我参考了网上的一些资料，通过实践，我发现，按照以下四个步骤进行教学，能快速提高学生立定跳远成绩，起到事半功倍的效果。

3、教学反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质，首先考虑的就是提高身体素质，立定跳远需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量训练，比如蛙跳，深蹲、负重(轻重量)半蹲跳。或者干脆就是没事多跳立定跳。

4、教学反思：立定跳远近的最直接因素就是身体素质，首先考虑的就是提高身体素质，立定跳远需要的是腿部的力量，所以可以多做一些下肢的力量训练，比如蛙跳，深蹲、负重(轻重量)半蹲跳。或者干脆就是没事多跳立定跳。

小学四年级体育立定跳远教学设计

教案设计，如下：教学目标：运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是小学体育A组1号选手。我将要试讲的内容是小学二年级的立定跳远（板书题目），下面开始我的试讲。准备部分全体都有，成四列横队—— *** ，立正，向右看齐，向前看。

放松运动（活动身体整队）把泡沫板当荷叶，“小青蛙”们坐在“荷叶”上放松腿、脚、头。整理材料 *** 室。大班体育立定跳远教案3活动目标：通过游戏，激发顽强的竞争意识。

立定跳远教案

1、初中体育立定跳远教案(一)教学内容立定跳远素质练习双脚用力蹬地跃起，动作协调，轻巧落地；两臂随腿屈伸，协调摆动和双脚同时落地。认知目标：通过练习，学生掌握立定跳远的技术动作。

2、去学习。立定跳远教案学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和游戏学习法。首先让学生观看老师跳跃动作，然后通过“小组协作”和“个人练习”相结合的学习 *** ，最终解决问题，从而促进学生主动积极地练习。

3、小学立定跳远教案篇1教材分析：初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。

4、一年级体育立定跳远教案1教学内容：立定跳远迎面接力跑教学目标：学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。发展学生速度和奔跑能力。

《跳跃》幼儿园大班体育教案

1、在比赛环节中，幼儿没有能够听清楚比赛的规则，因此孩子在比赛的时候有点混乱，障碍物之间的距离较短，因此在跳的时候有点难度。

2、《跳跃》幼儿园大班体育教案篇1活动目标鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

3、幼儿园体育跳跃活动教案篇1【活动目标】学习助跑跨跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。培养幼儿对跳跃彩虹的兴趣爱好。培养幼儿健康活泼的性格。

4、幼儿园大班体育教案篇1活动目标锻炼幼儿跑、跳等基本动作；发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性；培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

初中教师立定跳远四次课教案怎么设计

认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定跳远的技术动作技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳远水平。情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强集体荣誉感。

总之，这节课的设计我力争使整个教学体现以教师为主导，以学生为主体的原则，让学生学得活波、学得积极，学得愉快，身体素质得到了提高，顺利完成教学任务。

设计意图：在最后听着轻松的音乐，做着放松操让学生在经过较强度体育活动后身体各部分得到放松，消除疲劳以更佳的状态进入下堂课的学习。

带领组员进行立定跳远练习，教师到每组实行检查。每组可选送2名成绩优秀的同学，代表本组参加比赛，然后从中选取出3—4个跳得最远的同学给予奖励。通过本次课的教学，我得到了很大的启发，很深的体会。

(1)立定跳远师：刚才同学们学青蛙跳都学得不错，这时候我们就一起来学习这节课要学习的内容立定跳远好吗？立定跳远和青蛙跳动作 *** 是差不多的，同学们先看看老师做一下示范，同学们再来学习好吗？教师边示范边讲解动作 *** 。

一年级体育立定跳远教案

1、一年级体育立定跳远教案1教学内容：立定跳远迎面接力跑教学目标：学会立定跳远的各种分解动作，提高学生立定跳远的能力，培养学生的原地弹跳能力。发展学生速度和奔跑能力。

2、立定跳远属于全日制义务教育小学体育(1～6年级)课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；也是急行跳远落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。

3、小学立定跳远教案篇1教材分析：初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。

4、《立定跳远》教学设计篇1教学内容：立定跳远教学任务：通过本节课的学习，让每个学生在“玩中学，学中玩，玩中创”感受到愉悦，在愉悦中初步掌握双脚蹬地跃起向远处跳出，并能双脚落地的 *** 。发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。

5、体育课《跳跃》教案执教人：课题：《跳跃》授课班级：一年（5）班教学目标：运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身运动意识。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助

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