默书 5 裴斯泰洛齐(裴斯泰洛齐的简单介绍)

默书(5)裴斯泰洛齐

建立初等学校各科教学法 裴斯泰洛齐从要素教育和教育心理学化的观点出发，分析初等学校各科教学法，被誉为“初等学校各科教学法的奠基人”。他认为教学艺术首先要培养人的最基本的计算能力、测量能力和说话能力。

裴斯泰洛齐因什么而希望拯救穷苦人民?

1、裴斯泰洛齐从青年时代起就一直怀有使民众彻底摆脱悲惨境地的愿望，救民于水火之中。他最初就直感到，为根本解决民众的悲惨境遇，必须以蕴藏在工业之中的“本质”为依据，然而他却不清楚这本质是什么。

2、希望通过提高劳动者及其子女的文化知识水平，改变他们实际上生活所需要的教育；希望通过提高劳动者及其子女的文化知识水平，改变他们悲惨的生活境况。

3、裴斯泰洛齐在功成名就、成为世界名人之时，竟不顾高官厚禄的诱惑，以其崇高的品质，把整个心灵和爱心都献给了孤儿，为贫民的教育事业呕心沥血，这种无私的情怀，这种伟大的精神是常人无法理解的。

4、从改良主义和民主主义的社会政治观点出发，裴斯泰洛齐对教育在社会发展和社会生活中的作用做了过高的估计。

5、为了纪念这位伟大的教育家，瑞士人民在他的墓碑上铭刻着这样的颂词，新庄贫民的救星，斯坦兹孤儿之父，布格多夫国民学校的创办人，伊佛东的人类教育家——毫不利己，专门利人。

阐述裴斯泰洛齐的学前教育理论的著作是

1、《林哈德与葛笃德》《葛笃德是如何教育自己子女的》等。

2、《幼儿教育书信》是瑞士*教育家 裴斯泰洛齐惟一一部幼儿教育论。书中详细归纳了他的幼儿教育原理和方法。裴斯泰洛齐认为幼儿生来就渴望发展，幼儿教育必须在家庭里早期开始。

3、裴斯泰洛齐的代表作《儿童成长心理学》，成为现代教育心理学的经典著作，对于教育界的发展和孩子成长的指导都具有重要的作用。本文将围绕这本著作展开探讨。

4、裴斯泰洛齐：慈爱的儿童之父。贫民教育。《林哈德与葛笃德》欧文：创办英国第一所幼儿园 现代学前教育理论 福禄贝尔：德国教育家，现代学前教育鼻祖，幼儿园创始人。

裴斯泰洛齐的要素教育理论含义是什么?其中要素是哪些?

裴斯泰洛齐详细论述了智育、德育、体育中的要素问题。 智育是整个要素教育的核心，儿童智力的最初萌芽是对事物的感觉和 观察能力．这种能力的萌芽与眼前事物的最基本、最简单的外部特征相统一，这就是事物的数II、形状、名称。

最简单的要素是数目、形状和语言。其任务是帮助学生通过感性去获得-定的知识，并发展他的智力。和谐发展的要素教育理论是裴斯泰洛齐对初等教育新方法的研究和实验所取得的主要成果。

要素教育论是裴斯泰洛齐基于教育心理学化理论对初等教育内容和方法的重要论述，也是他为初等教育革新所从事的开创性实践的结晶。

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