画思维导图的 *** (手绘思维导图)

画思维导图的 ***

1、在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！用联想来扩展这幅思维导图。

「如何做思维导图」手绘思维导图技巧

1、连接符号： 指的是在导图中连接不同的关键词，表示关键词之间的关系。最常见的是“线条型符号”以上是手绘的规则，迈出之一步，还需要实践，持续学习和优化导图的画法。

2、先将中心主题画在白纸中间其实，无论是儿童还是大人们，在画思维导图的时候，之一步要做的都是先将中心主题确定下来，并画在白纸中间。之所以要先将中心主题画在白纸中间，是因为这样有利于儿童们思维的发散。

3、就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。

手绘思维导图有什么好处

．思维导图能够成倍提高学习者的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。2．能够激发学习者的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。

方便携带，可以给思维导图画分支用，但导图呈现效果一般。如MUJI圆珠笔，流畅度还不错；晨光四色圆珠笔也可以尝试一下。慕娜美水彩笔（24色） 色彩鲜艳，不容易晕染，粗头可以用来涂色，细头用来写字、画小图标。

思维导图因为与大脑发散性思维关系紧密，最主要的作用是可以改善人类的记忆与发散思维。对于抽象思维能力较差的学生，思维导图独特的“图像记忆”，帮助学生更容易记住知识。

运用思维导图的好处 使用电脑所有皮层技巧，利用了色彩、线条、关键词、图像等，因此可以大大加强回忆可能。通过动手绘制思维导图可以激发大脑的各个层次，使大脑处于警醒状态，在记忆的时候更加有技巧。

运用思维导图阅读，可以增强以下五种阅读能力：检索、筛选、排序、分析、创新的能力。阅读分为基础阅读、检视阅读（略读）、分析阅读和主题阅读四个层次。 思维导图是支持分析阅读和主题阅读的有利工具。

因此对于一些需要记忆的内容以及创意思考等场景使用手绘思维导图的效果也会更好一些。 软件绘制思维导图的优势在于，修改起来非常的方便，不管是增减信息还是调整结构，用鼠标拖拉拽就可以了，很有效率。

怎么用彩笔手绘思维导图?

1、首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题“数学思维导图”。提前确定好整个画面的整体布局。

2、打开软件：打开已经安装的思维导图软件，例如XMind、MindManager等。创建新的思维导图：在软件中创建一个新的思维导图，可以选择预设的模板或者自由创建。

3、首先需要拿出一张白纸，与几支不同颜色的笔。在纸的中间位置画一个图形，在图形内填入整个导图的主要内容“三年级数学”作为中心主题，根据中心主题扩散思维分支填入内容即可完成。

二年级上册数学思维导图怎么画

先准备一张白纸，在纸的中心位置用曲线画一个圆圈，在圆圈的上方画几条曲线然后把他们连接起来。

二年级上册数学思维导图的图片如下：准备一张空白的纸和一些彩笔。在纸的中心位置画一个方形，写上“数学之一单元”，以表示本单元的主题。

之一步：确认中心主题，在白纸空白居中的地方先绘制一个矩形，这个矩形就是我们思维导图的中心主题，画好以后，填入我们的主题内容：表内乘法（一），当然也可以先写主题内容，再画矩形。

初一数学思维导图怎么画?

1、确定中心主题 首先，需要确定第五单元的中心主题。这个主题应该是整个单元的核心概念或主题。例如，“小数”或者“分数”都可以作为第五单元的思维导图中心主题。

2、之一步就是梳理好数学知识，在纸上或者脑子里构建出思维导图中用到的内容。然后，进入到在线网站。参照纸上或者脑子里构建的图，进行编辑，画出来中心点和支点。

3、初一数学思维导图画法如下：首先要确定自己的中心主题。确定好主题之后，就可以分散第二级分支。继续添加第三分支，直至将本层所有分支添加完毕。继续将第三分支展开添加第四分支，并填充完成。

4、有理数知识点的思维导图 正负数 正数：大于0的数、负数：小于0的数、0即不是正数也不是负数、正数大于0，负数小于0，正数大于负数。有理数 有理数：由整数和分数组成的数。

免责声明
           本站所有信息均来自互联网搜集
1.与产品相关信息的真实性准确性均由发布单位及个人负责，
2.拒绝任何人以任何形式在本站发表与中华人民共和国法律相抵触的言论
3.请大家仔细辨认！并不代表本站观点,本站对此不承担任何相关法律责任！
4.如果发现本网站有任何文章侵犯你的权益,请立刻联系本站站长[ *** :775191930]，通知给予删除