学制发展的三个阶段(制度化教育)

学制发展的三个阶段

学制的发展经历了的阶段有：壬寅学制、癸卯学制、壬子癸丑学制、壬戌学制的阶段。

制度化教育建立的典型表现特征是()。

【答案】：D 学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。它是制度化教育建立的典型表现特征。

因此，A项学校的产生、C项教育实体的出现、D项定型的教育组织形式出现都是前制度化教育的表现特征。不符合题干要求，排除。故正确答案为B。

【答案】：B 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。

【答案】：C C[解析]我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。

【答案】：B 【解析】学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

【答案】：B 学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。

制度化教育的基本特征是什么?

制度化教育以教育为目的而设立，一切活动都要围绕这一目的的实现而进行。

教育实体的的形成具有以下特点：教育主体确定；教育对象相对稳定；形成系列的文化传播活动；有相对稳定的活动场所和设施等；由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

中国制度化教育的基本特征是正规化、封闭化和划一化。

教育制度化的含义是什么?

1、含义制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的，按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

2、③各国教育中的民主意识与实用观念都有所加强。制度化。各国通过相继颁布的各种法律、法令规范各级各类教育的开展和实施，从而形成较为固定的制度。教育制度化后，教育更加统一规范，有利于教育质量的提高和教育进一步发展。

3、教育制度名词解释：教育制度是指国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。

4、【答案】：C 本题考查制度化教育。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。故本题选C。

5、教育制度是指一个国家或地区的，各级各类的教育机构与组织，而不是指一些非教育机构或组织及处于分散和孤立状态的教育机构或组织。

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