我的叔叔于勒课件,《我的叔叔于勒》公开课教案

人教版初中九年级上册语文《我的叔叔于勒》教案三篇

1、篇一：我的叔叔于勒 教学目标： 知识与技能： 理解全文内容，理解主题思想。 学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法： 学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，刻画人物性格的写作方法。

《我的叔叔于勒》公开课教案

1、于勒： 年老水手、衣服褴褛、卖苦力、满脸皱纹 (六)讨论我的作用及小说的主人公是谁？小说中的我作为叙事的主体贯穿全篇。其他人物的态度和行动，都是从我的眼里看到的。

2、【 #教案# 导语】《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。

3、研讨本课的主人公是谁。 △这篇小说的题目是《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。

人教版初中九年级上册语文《我的叔叔于勒》课件【三篇】

1、小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和现在。他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。

2、四口头表达训练：如果菲利普夫妇在船上发现百万富翁的于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇间将会进行怎样的对话？展开联想，简要 五作业布置 展开联想，续写《我的叔叔于勒》，300字。

3、【 #教案# 导语】《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。

4、篇1：初三上册语文《我的叔叔于勒》教学设计 课题： 我的叔叔于勒 教学目标： 知识与能力 (1)学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。 (2)通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。

人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》课件【三篇】

《我的叔叔于勒》，但是对于勒却仅有几笔直接描写，多是侧面描写，而对菲利普夫妇的性格刻画用了很多笔墨。谁是本文的主人公呢？ 小说题为《我的叔叔于勒》，于勒却是作为暗线，略写和虚写了他的过去和现在。

下面是 整理分享的人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》课件，欢迎阅读与借鉴。 人教版九年级语文上册《我的叔叔于勒》课件篇一 教学目标 了解作者莫泊桑及其小说创作。 体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。

【 #教案# 导语】《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。

引导语：《我的叔叔于勒》，法国*的短篇小说巨匠莫泊桑最*的小说名篇之一。以下是我整理的九年级语文《我的叔叔于勒》教案，欢迎参考阅读！ 教学目的： 理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。

今天，我们来学习法国小说家莫泊桑写的一篇小说《我的叔叔于勒》。 看TV (一)了解作者 莫泊桑法国作家。生于没落贵族家庭。自幼文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。

《我的叔叔于勒》是九年级上册第三单元的一篇课文，是法国作家莫泊桑的短篇小说，是外国文学作品中的名篇。莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。

九年级语文全册PPT课件目录

1、展开全部 《故乡》是一篇凝重的小说。鲁迅将民族与个人命运发展之惑，图画般的展示在这长长的画卷之中。

2、《南州六月荔枝丹》是人教版中职规划教材语文(基础版)第一册第三单元首篇讲读课文，本单元是说明文单元。

3、诗词曲五首人教版·九年级下册十五从军征白雪歌送武判官归京南乡子·登京口北固亭有怀过零丁洋山坡羊·潼关怀古文体常识乐府诗。汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。

4、在课前的导入过程中，我重点向学生介绍了曹操的赫赫战功和显赫的军事、文学地位以及本诗创作的背景。接下来就进行诵读教学环节。

5、词四首人教版·九年级下册渔家傲·秋思江城子·密州出猎破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之满江红（小住京华）作者简介范仲淹（989－1052），字希文，谥号文正。苏州吴县人。北宋政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，母亲改嫁。

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